Emilia Romagna, triplicati gli alunni con disturbi di apprendimento
di Agenzia DIRE - BOLOGNA - Continua ad aumentare in Emilia-Romagna il numero di alunni con disturbi specifici di apprendimento. A giugno, alla fine dello scorso anno scolastico, gli studenti con certificazione erano 34.931 tra elementari, medie e superiori: il 6,8% del totale della popolazione studentesca. Si tratta di una
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